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记武清赴甘肃省平凉市泾川县支教教师王显彪

2019-10-18 17:00:15 武清聚富荣 阅读

他的教育格言:“有一种快乐叫支教,把爱延伸一米,让爱多一个机会。”在支教近一年的时间里,他在这条格言的指引下一路走来,把深深的爱洒向每个学生的心田……今年52岁的王显彪是杨村第十一小学的数学教师,在甘肃省平凉市泾川县支教期间,他没把自己当作一个“流水”的兵,而是以高度负责的主人翁精神、忘我的奉献精神、认真负责的工作态度融入当地教育教学工作中,展现了一名优秀教师的风采。

克服困难 爱撒西部

接到通知的那几天,王显彪挣扎犹豫了很久。想到西部的孩子,他满怀期待,因为支教是他的梦想。可另一方面:岳父病重,儿子即将结婚……妻子看出了他的心思,握着他的手安慰他说:“爸爸这边有我呢,你就放心地去吧,我支持你的梦想!”儿子看出了他的心思,特意跟他说:“爸,筹备婚礼有我和我妈,您放心吧!”

带着对家人的愧疚,怀揣着对西部支教生活的向往,2018年10月,王显彪来到距离县城较远、条件最为艰苦的泾川县汭丰焦家会小学支教。住在临时腾出的心理辅导室,吃着辣椒拌洋芋饭……王显彪无暇顾及住宿和饮食条件的艰苦,立即投入到紧张的工作中。得知学校四年级缺少数学老师,他主动承担起教学任务。由于武清与当地在课本和考试题型上存在不同,王显彪抓紧一切时间备课、认真听课、钻研试卷,深入研究新课标,积极向当地教师学习,与当地教师交流研讨、集思广益、共同提高。

关心学生 奉献爱心

早上7点,王显彪开始了一天的工作。早自习、上课教学、夜间备课,直到晚上9点左右才结束一天的工作回寝室休息。问他辛不辛苦时,他说:“焦家会小学的老师每一天都是这样,这种工作热情也深深感染了我。”

王显彪认真对待每一项教学任务,心系学生、关心学生。刚到焦家会小学,他发现班上的孩子们非常纯朴,且能歌善舞,活动能力很强,但同时孩子们的学习习惯较差,课堂纪律不好,学习态度散漫,作业书写潦草。为了让孩子们培养良好的学习习惯,他在课堂上进行思想教育,让孩子们树立认真书写的意识;他拿出自己的工资,购买学习用品,奖励给认真写作业的孩子;他还经常与孩子们在课后谈心,给他们讲刻苦学习的榜样故事,引导他们树立远大的目标。在王显彪的努力下,学生们形成了良好的学习习惯,精神面貌发生了很大变化,都能做到课前有准备、上课有精神、听课能专心、思考会用心、回答问题条理清楚。学生们的学习成绩也都有不同程度的提高,班级的学习风气变浓了。

学生文俊谋家庭情况特殊,从小跟着爷爷奶奶长大,父母都不在身边,家里经济困难。由于缺乏家庭管理,孩子学习热情不高,十分抗拒上学。王显彪经常为文俊谋送去学习用品、生活用品,放学后陪他散步谈心,解开他的心结。慢慢地,文俊谋不仅上课主动回答问题,成绩也有了进步。现在,文俊谋经常会说:“我爱王老师!因为王老师,我爱上了学习!”

示范引领 共同成长

作为一名支教老师,王显彪觉得自己应该为学校的教学注入新鲜的血液,为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力。他与校领导紧密配合,开展了实实在在的教研活动,与当地教师学习新的教育教学理念的同时,还积极推行课堂教学改革实践。

在做好教育教学工作的同时,王显彪与数学老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高农孩子的课堂展示能力等教学方面的工作心得和体会,做到集思广益、相互交流,共同提高。他引领数学教研组的老师们一起研究课题。老师们在王显彪的带动下,改掉以往满堂灌的课堂教学模式,紧跟时代脚步,把课堂真正还给学生,让学生在课堂上学会了自主学习、合作学习,学会了自我展示,变得越来越自信了。今年暑假后,王显彪接到转调龙王村小学的通知。要离开已经熟悉的学校,又要去适应新的教学环境、新的学生与同事,王显彪没有抱怨,积极响应支教的安排与部署,他笑着说:“哪里需要我,我就去哪里!”很快,他又投入到紧张的教学工作中。

近一年的时间里,王显彪始终以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,持之以恒努力教书育人,用心、用情、用力播撒爱的种子,倾情奉献泾川县支教工作。王显彪说,庆幸自己选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业。他将无怨无悔地在这片充满希望的田野上继续耕耘,丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。(津云新闻编辑李冰)



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